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公示:马台街小学章程
发布人:行政办     发布时间:2018-12-21 0:00:00

 

马台街小学章程

                 (经第七届二次教职工代表大会通过

第一章 总则

1条【制定目的与依据】为推动依法治校,积极实施素质教育,提高教育教学质量,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《全面推进依法治校实施纲要》(教政法〔2012〕9号)等有关法律法规与规定,结合学校实际,制定本章程。

2条【学校名称与地址】本校全称为365bet官网备用_365bet网址谁有_365bet足球比赛,地址为龙仓巷5号

3条【学校性质及隶属关系】校隶属鼓楼区人民政府教育主管部门归鼓楼区教育局领导。校系公立全日制普通小学,学制年,其办学规模和招生人数由政府以及教育主管部门和学校根据社会需要以及设施、设备、师资条件确定。目前基本为3轨。

4条【办学定位与培养目标】学校贯彻国家教育方针,全面推进素质教育,努力培养德才兼备的社会主义建设者和接班人

5条【办学特色】我校的校风是润泽童年,回归童真教风是激扬童心,呵护童真学风是享受学习,享受童真

6条【学校标识】 本校创建于1957年,每年10月28日为建校庆祝日;学校标志是七彩风车图案。

                       第二章  管理体制

7党组织职责任务南京市马台街小学党支部在学校发挥政治核心作用,保证监督的内容和方式是:

(一)加强党的思想、组织和作风建设,发挥党组织的政治核心、战斗堡垒和党员的模范带头作用。

(二)参与对学校发展规划、工作计划、改革方案、人事安排等重大问题的讨论、决策,保证和监督党的方针政策在学校的贯彻执行。

(三)加强对民主党派的政治领导与民主协商,加强对教职工代表大会、工会、共青团和退离休教工协会的领导,发挥他们的组织作用。

(四)建立党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制,协调、检查、督促各部门做好师生思想政治工作。

(五)做好对学校干部的选拔、教育、培养、管理和监督工作。

8校长责任制我校实行校长负责制,学校党委发挥政治核心和保证监督作用,教职工参与学校的民主管理。校长由鼓楼区教育局任免。

9校长职权校长有如下权力:

(一)校长是学校的法定代表人。

(二)负责学校行政领导和管理,在广泛听取各方意见的基础上,对学校重大问题有决策权。

(三)根据上级主管部门有关规定和工作需要,对校内干部的任免有提名权,对教职工有择优聘用和依法奖惩权。

(四)依法对学校财产和经费实行统一领导和管理。

10条校长职责校长应履行下列职责:

(一)团结和依靠全校教职工贯彻执行国家教育法律、法规、方针和政策,坚持社会主义办学方向,完成上级下达的教育、教学和其它工作任务,依法维护师生的合法权益。

(二)制订和实施学校工作计划,领导和组织全校教育、教学和后勤工作,不断进行教育、教学和管理改革,逐步提高教育教学质量

(三)贯彻民主集中制,发挥领导班子的整体功能。对于学校重大决策,应先与党委取得统一认识,并听取民主党派、共青团、退离休教工协会、少先队、家长委员会、教职工代表大会等组织的意见和建议,努力实现学校管理的民主化、科学化和法制化。

(四)加强教职工队伍的建设和管理,做好教职工思想政治工作,不断改善教职工的工作、业务进修和生活福利条件,努力发挥教职工工作的主动性、积极性和创造性。

(五)组织全校教职工对学生实施德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,努力培养学生全面素质,发展学生个性特长,向初中输送合格毕业生。

(六)不断改善办学条件,搞好校园校舍建设,逐步实现教育、教学、管理设施设备现代化。

(七)组织力量做好安全保卫和防火防盗工作。

(八)为人师表、清正廉洁,认真接受群众监督、上级考核和审计。

11学校机构设置学校根据上级教育主管部门规定进行机构设置:

(一)设副校长名,协助校长工作,分管教育、教学、科研、总务等方面工作。副校长的任免亦按上级教育主管部门规定办理。

学校根据编制部门、上级教育主管部门规定,教导处、德育处、总务处等职能部门,各部门原则上任命正副主任各一名,在校长领导下,开展全校各项工作。

学校设各学科教研组、各年级组,贯彻执行学校教育、教学、科研和总务工作的计划和要求。

班级是学校最基本的教育教学单位。

                    第三章 教育教学管理

12条【教育教学管理】学校教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,立足“童真”课堂教学和课程建设,面向全体学生,实现五个百分百,即:课堂发言100%、小组互动100%、作业面批100%、展示自我100%、课堂激励100%,走内涵发展之路,促进学生全面发展。学校要健全课程体系,设定必修课程,精致选修课程,强化国家课程、地方课程和校本课程等有效管理;要坚持立德树人,寓德育于教育教学之中,着力家校社共育,注重学生良好思想品德和行为习惯的养成;要规范课程实施,创新活动课程,丰富社团活动,开展特色活动;要加强质量监控,建立促进学生全面发展、教师不断提高、课程不断发展的评价体系;要强化校本研修,以新课程为导向,以促进每个学生的发展为宗旨,以“主题式课例研训”为主要形式,通过改革教师的教学方式和学生的学习方式,优化教学过程,提高教育教学质量。每学年组织一次教学基本功比赛,坚持“行政听课日”制度。

13条【教育科研管理】学校重视教育科研在学校工作中的地位和作用,充分发挥教育科研“学习、引领、指导、服务”等职能,促使教师掌握教育规律,并依据教育规律开展教学。学校教科室要围绕教育教学理论、最新教育教学理念、最新教学改革成果等内容,组织系统的理论学习,提升理论素养;要关注最新教育教学改革政策,研读精神,领会各类教学改革创建与评比要求,做好前瞻性理念以及学校整体工作设计的引领工作;要制定学校教育科研工作规划、课题管理办法、论文评审办法、科研活动规则、校本研训方案、成果推广与奖励措施、科研管理细则,指导学校科研规范开展;要积极推荐优秀论文到省、市、区里参评.获奖论文参照有关条例给予奖励;要建立教科研档案,做好资料管理工作。

                         第四章 德育管理

14育人体系学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,深化家校合作,形成教育合力。学校利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

15条【团队工作】学校少先队以贯彻落实党中央对共青团、少先队的总要求,紧紧围绕“立德树人”为根本任务,自觉培育和践行社会主义核心价值观,为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人;学校共青团要大力加强团的思想建设和组织建设,教育和引导青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥团带队的作用。

16条【家长委员会】学校设立家长委员会,成立马台街小学家长学校。定期召开家长会,举办家长学校,发挥家长委员会作用,制定和完善相应的工作机制,发挥职能作用,协助调解校、班、家长之间的各种问题,加强社会实践和德育活动基地建设,促进家校共育。做到学校、家庭、社会三结合。

17条【社区参与】学校依托社区,开发社区教育资源,积极参加社区教育实践工作,建立校外教育基地,开展社会实践活动,形成学校、家庭和社会三结合的教育体制。

18条【对外合作交流】学校加强对外教育教学交流,提高学校开放度,努力为师生创设交流平台,促进师生发展

第五章 安全及总务管理

19条【学校安全管理宗旨】学校安全工作以切实保障广大师生的人身安全和学校校舍、资产安全,保障师生饮食饮水,维护正常教育教学秩序,办好人民满意教育为宗旨。

20条【学校安全管理总体要求】以,安全教育为工作重心,健全各类各部门规章制度,落实责任机构及个人职责,考量应急预案加强演练防控,日常巡查措施到位及时排除隐患。

21条【学校安全及教育内容学校按照相关要求开展各类安全教育活动,将安全教育活动纳入到学校每学期的工作计划中,依托安全教育周、消防日、抗震减灾日等纪念日,采取集体晨会、电视广播、班队班会、教职工大会等形式全方位开展安全教育活动使师生员工熟知安全知识,知晓自我保护,培养安全文明规范的行为习惯。

22条【学校安全管理责任制】学校安全工作实行“一把手”负责制,学校党政主要领导是学校安全工作的第一责任人,定人、定岗、定责,实行“一岗双责”。校长室是安全工作的牵头机构、总务处是安全工作具体落实职责的部门。依据《南京市学校安全工作责任清单》50条明确分工,建立本单位安全管理的工作体系和责任体系。

23条【经费来源】学校开办资金162万元,经费来源包括财政补收入、上级补助收入、非财政补助收入。

24条【资产保护】加强学校固定资产管理,责任到人,严格固定资产管理制度。学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

25条【财务管理制度】 学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。

学校财务人员为报账会计,负责学校财务的收支登记,具体结算事宜由区教系统财务结算中心统管会计处理。学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度执行。

26条【学校收费】学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,杜绝一切乱收费行为。按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。

27条【社会捐赠】 学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。

第六章  民主管理和保证监督

28条【学校工会的地位和作用】 学校工会是党领导广大教职工的群众性组织,是党联系教职工的桥梁和纽带,是维护教职工切身利益的组织学校工会要以宪法为根本活动准则,发挥民主管理,提高教职工道德文化素质和科学文化素质,建设和谐、民主的校园文化。按照《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》等法律法规依法行使权利和履行义务保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

29条【教代会制度】 教职工(代表)大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式。定期召开教职工代表大会,听取校长工作报告,讨论审议学校发展规划、考核方案、奖惩条例及其他与教职工权益有关的规章制度等重大问题,并提出意见和建议。教职工(代表)大会每年召开一次。闭会期间,由工会委员会负责日常工作。

30条【校内维权】学校依法健全校内纠纷解决机制,借助于学校常年法律顾问,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

31条【督导及管理监督】学校应依法接受上级人民政府教育督导机构的监督和指导以及其他政府相关部门的管理和监督,主动接受责任督学及社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

32条【校务委员会】校务委员会是学校管理和学生发展有关事项的参与者、建议者、协调者和审议者,是新形势下学生、教师、家长、社会行使民主权利、有效参与学校管理的一种途径。学校应依托校务委员会加强学校与社会、家长的联系,依靠社会力量,扩大民主渠道,激发办学活力。

第七章  师资队伍管理

33条【教职工组成】学校教职工由教师和管理人员等组成。(说明:本条依据是《江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》(苏人社发〔2017427号)

34条【队伍建设】学校要以贯之重视深化师德师风建设,规范教师从教行为,完善师德考评机制。建立和完善师德师风建设工作机制,形成学校、学生、家长、社会共同参与的师德监督考评机制,大力宣传弘扬学校好人好事;严格师德惩处,对不良师德表现要与评先晋级挂钩。学校应开展青蓝工程,充分发挥名师引领作用,加快新教师和名优骨干教师培养步伐,打造一支“师德高尚、师能精湛”的新时代好教师队伍,提升学校教育满意度。

35条【人事制度】学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制度。根据人社部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及区教育局、学校相关规定聘用教职工,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

36条【教职工考核】学校依法建立教职工考核制度,通过《365bet官网备用_365bet网址谁有_365bet足球比赛绩效方案》、《365bet官网备用_365bet网址谁有_365bet足球比赛绩效增量考核实施方案》等对教职工定期进行考核,优绩优酬,考核结果作为续聘或者解聘、职务晋升、绩效分配、奖励发放或者处分的依据。

37条【教职工权利】学校教职工除享有法律法规等规定的权利外,还享有下列权利:指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩,开展教育教学改革和实验;从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期;对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;参加进修或者其他方式的培训。参见《教师法》第七条)。

38条【教职工义务】学校教职工除履行法律法规等规定的义务外,还应履行下列义务:遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。参见《教师法》第八条)。

39条【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家、省市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件。

40条【制度体系建设】 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照相关规定程序进行(说明:学校规章制度应当包括教育教学、学生管理、教职工管理、财务管理、后勤管理、安全管理制度以及各种办事程序、各种内部组织的组织规则、活动程序、议事规则、应急管理等制度)

第八章 学生管理

41条【学生入学】凡被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为校学生。

42条【学生权利】学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利,对取得符合入学条件但家庭经济困难的学生,学校通过各种途径予以必要的资助,帮助其克服困难,完成学业。

43条【学生义务】 学生必须遵守法律法规,遵守学校章程,遵守《小学生日常行为规范》和《马台街小学学生一日常规》各项规章制度。

44条【学籍管理】 学校按照江苏省教育厅有关学生学籍管理的规定认真落实,健全学生学籍档案,依法招生、依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。

45条【学生评价】 学校建立学生成长档案,依据省、市、区及马台街小学“优秀学生”评选方案对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长脚印。

46条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

               第九章  附则

47 本章程经学校教职工代表大会讨论通过,如遇修改需经学校教职工代表大会讨论通过,报鼓楼区人民政府教育局主管部门备案

48 学校依据本章程建立、健全配套的规章制度。

49 本章程与国家法律法规和上级有关政策相抵触的一律以国家法律法规和上级有关政策为准。

50 本章程的解释权属南京市马台街小学校长室。

51 本章程自教职工代表大会通过、鼓楼区人民政府教育主管部门备案之日起施行。

 

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